高校に入ってから「書く」という作業が圧倒的に減った。
ボクが情報処理科だからかもしれません。
授業でもパソコンを使うし、わからないことはスマホで調べる。
長い文章はAIに要約させる・・・。
この状況、ボクの「文字嫌い」が、ますます進行してる気がする💦
でも！
だとしても「書く」という作業に必要性を感じてなかった。
口で言ったことを文字お越ししてくれる時代。
「書く」は時間の無駄でしょ！ ぐらいに思ってた。
でも最近、ある研究を知ってチョット考えをあらため中。
その研究と言うのが・・・
紙のノートが脳を活性化させるという研究
東京大学大学院教授で、言語脳科学を研究する酒井邦嘉氏。
酒井先生は、
紙の手帳、スマホ、タブレットの違いによって、記憶や脳活動にどんな違いが出るのか？
という実験を行ったんです。
実験に参加したのは18〜29歳の48人。
まず「紙の手帳」「タブレット」「スマホ」の3グループに分ける。
次に、会話文に出てくる予定をそれぞれの方法で記録。
1時間後、予定に関する問題に答えてもらい、そのときの脳活動をMRIで測定する。
その結果、
紙の手帳を使ったグループでは、記憶や言語処理に関係する脳領域の活動が高くなっていた。
酒井先生は、紙には電子機器にない特徴があると考えています。
例えば、
「あのページの右上に書いた」
「この図の横にメモした」
といったように、紙の場合は書いた内容と場所が一緒に記憶される。
こうした 空間的な情報が、思い出すときの手がかりになる というわけです。
引用元はこちら👇
さらに酒井先生は、手書きを
「遅い」からイイ
と言っており、その効果も紹介してます。
講演中「手書きでメモした人」と「パソコンでメモした人」を比較。
すると、内容の理解が必要な問題では、手書きした人の方が成績が良かった そうです。
なぜか？
パソコンは速く入力できる。
だから、聞いた内容をそのまま入力できてしまう。
でも、手書きは遅い。
全部書いたら置いてかれる。
だから、
何が大事なのかを考える
↓
キーワードを選ぶ
↓
短くまとめる
↓
考えながらノートにとる
という作業が必要になる。
つまり、頭の中で「整理」してから記録する といわけ。
これって、自分の頭で「要約」してるってことだよね。。
酒井氏は、使うメディアによって「情報の咀嚼のしかたが変わってくる」と説明しています。
この発言を要約したいよね(笑)
引用元はこちら👇
でも、ひとつ疑問がある。
「空間情報の記憶」と「整理」
それって
PCでも出来るんじゃね？
ボクが一番引っかかったのが
「PCの場合、聞いた内容をそのまま入力できてしまう」
と言う点。
話してるスピードでのタイピングなんて一般的じゃないでしょ！
少なくともボクにはムリ！
じゃあ、どうするか？
何が大事なのかを考える
↓
キーワードを選ぶ
↓
短くまとめる
↓
考えながらPCに入力する
これならノートへの記帳と一緒なんでは？
また「どこに書いたか」という空間情報の記憶にしても
「あれ、どこに保存したっけ？」
って考えるのはPCでも同じでは？
でも、残念なことに酒井先生の研究ではそこまでは載ってないんだよね。
なので、これはわからない。
ただ、少なくとも「考えながらの作業」はPCでもできる。
そう考えると、ボクなりの結論は、
「何を書くかを自分で考える」
つまり、
「頭のなかで整理する」
これが、物事を理解する上で最も重要なのかもしれない。
知らんけど。
でも、そう考えると、世間でよく言う
頭のいい奴ほどノートが汚い
って言うのも納得。
自分に必要なことだけ書く。
つまり、頭のなかで整理して書き留めるわけだ。
それに、自分が読むだけだからキレイに書く必要もない。
う〜ん、もっと早く知りたかった…。
そう考えると「黒板をキレイにノートに写す」という作業はホント無意味だな。
もちろん、そうする自分が悪いんだけど。
でも授業のやり方にも問題あるんじゃないの？
今、あらためて自分のノートを眺めてみたんだけど
参考書レベルにキレイ💦
だめだこりゃ。
